Статья рассказывает об эффекте доктора Фокса, который заключается в том, что даже бессмысленная речь может быть высоко оценена, если она звучит научно и авторитетно. Эффект был обнаружен при исследовании оценки качества преподавания лекторов студентами. В статье приводится эксперимент, в котором актер, выступая под видом ученого, произносил бессмысленную речь, но благодаря эмоциональным и невербальным маркерам авторитетности и хорошего отношения к аудитории, его лекция была оценена высоко даже учеными - кандидатами медицинских и психологических наук.